Дельфин

Dolphin - communicator for people with disabilities

Коммуникатор «Дельфин» разработан как средство альтернативной и дополнительной коммуникации, для детей и взрослых, не владеющих навыками речи или утративших возможность речевого общения в следствии перенесённых заболеваний.

Приложение даёт возможность детям с аутизмом, ДЦП, интеллектуальной недостаточностью и другими нарушениями, а также взрослым с моторной афазией устанавливать взаимодействие с окружающими, сообщать о своих желаниях и состояниях. Понимание потребностей близкого человека, получение обратной связи, существенно расширяет спектр возможностей социальной адаптации и в целом повышает качество жизни семьи.

По средствам работы с приложением происходит формирование коммуникативных и речевых навыков с использованием средств вербальной и невербальной коммуникации, что положительно влияет на процесс социального взаимодействия.

Приложение может использоваться в индивидуальной работе с ребёнком или взрослым как в семье, так и в образовательных и медицинских учреждениях.

Коммуникатор «Дельфин» рекомендации по работе с приложением

Работа с коммуникатором включает в себя три основных этапа:

1 этап - Ребёнок с помощью взрослого выбирает нужную категорию (на данном этапе категория выбирается с учётом содержания предпочитаемых ребёнком объектов). Когда категория выбрана, ребёнок нажимает на желаемый объект, например, «Сок». При нажатии, карточка выводится на коммуникативную полосу, происходит речевое сопровождение: «Сок».

Взрослый даёт ребенку тот объект, который выбран в категории, в данном случае «Сок». Многократное повторение действия, является обучающим этапом для ребёнка. Его действие, просьба получают подтверждение, возможность что-то изменить в окружающей его среде.

2 этап - Ребёнок с помощью взрослого выбирает нужную категорию (на данном этапе категория так же выбирается с учётом содержания предпочитаемых ребёнком объектов). Когда категория выбрана, ребёнок с помощью взрослого нажимает символ «Я хочу», символ появляется на коммуникативной полосе. Далее, ребёнок нажимает на желаемый объект, например, «Сок». При нажатии, карточка «Сок» так же выводится на коммуникативную полосу рядом с символом «Я хочу».

Ребёнок нажимает на треугольник в центре под коммуникативной полосой, происходит речевое сопровождение фразы: «Я хочу сок». Взрослый даёт ребенку тот объект, который выбран в категории, в данном случае «Сок». Построение фразы является важной составляющей коммуникативного развития ребёнка.

3 этап - Ребёнок с помощью взрослого выбирает нужную категорию. Когда категория выбрана, ребёнок с помощью взрослого нажимает символ «Я вижу», символ появляется на коммуникативной полосе. Далее, ребёнок нажимает на объект, о котором он хочет сообщить, например, «Собака». При нажатии, карточка «Собака» так же выводится на коммуникативную полосу рядом с символом «Я вижу».

Ребёнок нажимает на треугольник в центре под коммуникативной полосой, происходит речевое сопровождение фразы: «Я вижу собаку». Взрослый даёт ребенку обратную связь: «Да, это собака!»

Посредством работы с приложением происходит формирование

коммуникативных и речевых навыков с использованием средств вербальной

и невербальной коммуникации, что положительно влияет на процесс

социального взаимодействия.

Приложение может использоваться в индивидуальной работе с ребёнком или

взрослым как в семье, так и в образовательных и медицинских учреждениях.

Особенностью приложения является его синхронизация с учебно-

методическим комплектом, включающим в себя рабочие тетради по

предметам «Речь и альтернативная коммуникация», «Окружающий

природный мир», дидактические карточки по лексическим темам.

Данное приложение будет хорошим помощником в работе следующим

специалистам: логопедам, дефектологам, психологам, тифлопедагогам,

специалистам медицинских учреждений.

По всем вопросам и предложениям по доработке приложения обращайтесь к

разработчикам. [email protected]