مجلة تعليم الجماهير العدد 60

Journal of educating the masses number 60

المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) هي منظمة متخصصة، مقرها تونس، تعمل في نطاق جامعة الدول العربية وتعنى أساسا بالنهوض بالثقافة العربية بتطوير مجالات التربية والثقافة والعلوم على مستويين الاقليمي والقومي والتنسيق فيما بينهما المشترك فيما بين الدول العربية الأعضاء. وقد أنشئت المنظمة بموجب المادة الثالثة من ميثاق الوحدة الثقافية العربية وتم الإعلان رسميا عن قيامها بالقاهرة يوم 25 جويلية/ يوليو 1970.

لماذا الألكسو؟

الغاية من إنشاء المنظمة كما وردت في المادة الأولى من دستورها، هي التمكين للوحدة الفكرية بين أجزاء الوطن العربي عن طريق التربية والثقافة والعلوم، ورفع المستوى الثقافي حتى يقوم بواجبه في متابعة الحضارة العالمية والمشاركة الإيجابية فيها. وفي إطار هذا الهدف العام، تنهض المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم بجملة من المهام، من أبرزها العمل على رفع مستوى الموارد البشرية في البلاد العربية والنهوض بأسباب التطوير التربوي والثقافي والعلمي والبيئي والاتصالي فيها، وتنمية اللغة العربية والثقافة العربية الإسلامية داخل الوطن العربي وخارجه، ومد جسور الحوار والتعاون بين هذه الثقافة والثقافات الأخرى في العالم.

أسرة من 22 عضوا:

تضم الألكسو في عضويتها اثنتين وعشرين دولة ويتألف هيكلها التنظيمي من العناصر الاتية:

من أجل تحسين جودة التعليم:

تتمثل أهم أولويات قطاع التربية في المنظمة، إلى جانب التصدي لمشكلة الأمية في الوطن العربي وتعميم التعليم بكافة مراحله وأنواعه، في مساعدة الدول الأعضاء على تحسين جودة نظمها التعليمية بإدخال المفاهيم والمواد الجديدة إلى المناهج واستخدام تقانات المعلومات والاتصال الحديثة ونظم التقويم المتطورة.

وتقوم المنظمة في هذا الإطار باقتراح المناهج والكتب المرجعية والأدلة المنهجية والنماذج المتطورة على مستوى البرامج والطرائق والوسائل.

المرصد العربي للتربية والتعليم:

أحدث في اطار خطة تطوير التعليم في الوطن العربي التي اقرتها القمة العربية بدمشق أذار / مارس 2008 . وقد أوكلت اليه الوظائف الايتة:

رصد أوضاع التعليم العربي ومتابعتها.

حصر التجارب والبرامج الناجحة وتعميمها.

استشراف التحولات في مجال التربية والتعليم.

اصدار تقرير سنوي عن أوضاع التعليم في الوطن العربي.

المساهمة في وضع الدراسات والادلة والمرجعيات.

بناء قاعدة بياتنات حول واقع التربية والتعليم في البلاد العربية.

تحليل البيانات واستثمارها في البحوث والدراسات.

وضع جهاز للمؤشرات التربوية العربية.

البرنامج العربي لتحسين جودة التعليم:

في اطار تنفيذ خطة تطوير التعليم في الوطن العربي التي اقرتها قمة دمشق (مارس 2008) وما تضمنته من مشاريع تهدف الى الارتقاء بأداء النظم التربوية العربية، نظمت الألكسو بالدوحة (سبتمبر 2010) ملتقى رفيع المستوى لبحث مسألة جودة التعليم وتحدياتها انبثق عنه “اعلان الدوحة من أجل تعليم جيد للجميع”.

وتفعيلا لتوصيات هذا الاعلان وضعت المنظمة بالتعاون مع البنك الدولي “البرنامج العربي لتحسين جودة التعليم ” وحدد له هدفا إستراتيجيا يتمثل في ارساء مقومات الجودة ودعائمها في مختلف مكونات العملية التعليمية باعتماد تمشيات ومشاريع تركز على نوعية مخرجات التعليم في ضوء متطلبات المجتمع وحاجيات سوق العمل.

ويتكون البرنامج من خمس ركائز متماسكة تعنى كل واحدة منها بمجال من مجالات العملية التربوية تعمل في تكامل وتفاعل على تحقيق الاهداف المرسومة للبرنامج المؤلف بينها وتتمحور هذه المكونات الخمسة حول المجالات التالية:

تنمية الطفولة المبكرة.

تكوير مناهج التدريس وتوظيف تقنيات المعلومات والاتصال في التعلم.

الارتقاء بالمعلمين معرفيا ومهنيا.

التقييم والبحث في مجال جودة التعليم.

دعم الكفايات المبادرة وريادة الاعمال لدى المتعلمين.

انطلاقا من إيمان راسخ بأهمية الحوار بين الثقافات والحضارات في التقريب بين الشعوب وربط علاقات التفاهم مع الآخر، عقدت المنظمة سلسلة من الندوات كان الهدف منها إرساء تقاليد حوار بين الثقافة العربية والثقافات الأخرى. ومن بين هذه الندوات: