수학영재 시계공부, 덧셈, 뻴셈, 수모형, 곱셈, time study clock, 큰 수

Étude pour deux joueurs, addition, soustraction, multiplication, étude d'horloge, modèle numérique, grand nombre (10 000 000), magasin de jeu, durée de l'étude

12월 27일 오래된 폰에서도 실행이 되도록 성능향상 시킴.

속도향상 작업완료: 시계공부, 덧셈. 큰수 공부, 만에서 억까지.

가. 친구와 같은 팀이 되어 2 인용 수학게임 활동 및 SNS(덧셈, 뺄셈, 곱셈)활동을 통해 친구들에게 문제보내기 활동을 통해 협업활동이 가능하도록 제작하였다. 서로간의 의사소통을 통한 상호 협력학습을 지향하여 학생들이 서로를 이해하고 함께 노력할 수 있도록 하였다.

나. 우주선게임을 통해서 학생들이 재미있고 적극적인 자세로 수학학습에 참여하도록 유도하였다. 게임활동을 통해 학생들은 자기주도적 자세로 재미있고 효율적으로 덧셈, 뺄셈, 곱셈을 학습할 수 있도록 하였다. 우주선게임의 경우 혼자하기, 협력하기, 경쟁하기로 나누어 다양한 활동이 가능하도록 하였다.

다. 시계조작활동 : 시계를 1분 단위, 5분 단위, 1시간 단위로 조작하여 분침과 시침의 움직임을 확인하며 시계 읽는 방법을 학습할 수 있도록 하였다. 직접적인 조작활동을 통해 시계의 원리를 재미있고 효율적으로 학습할 수 있도록 하였다.

라. 기존 프로그램들이 가지고 있었던 일회성 사용 및 혼자서만 사용할 수 있는 단점을 극복하고 랜덤문제 제시를 통해 지속적인 사용이 가능하도록 하였다.

마. 개인차를 고려한 수준별 학습 : 받아올림이 없는 덧셈, 받아올림이 없는 뺄셈, 받아올림이 있는 덧셈, 받아올림이 있는 뺄셈문제를 선택해서 학습할 수 있도록 하여 학생들이 자신의 수준에 맞추어 학습할 수 있도록 하였다. 또한 이런 문제들을 수준별로 SNS로 친구에게 보낼 수 있도록 하여 소통,협력수업을 지향하였다.

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