Don Bosco Shrine - Ayanavaram

L'histoire de la Maison Sanctuaire Don Bosco Ayanavaram

L'histoire de la maison Sanctuaire Don Bosco, Ayanavaram a été séparé de Perambur et érigé en paroisse le 4 décembre 1966. Au début, l'église était une petite hutte comprenant 150 familles. Cette paroisse a été remise aux salésiens le 31 mars 1978 et l'église de Don Bosco a été construite et bénie le 16 juillet 1978.

La paroisse a célébré le jubilé d'argent de la nouvelle église en 2003. Villivakkam, SIDCO Nagar et Thiruvalluvar Nagar (TV Nagar) étaient les trois sous-stations de cette paroisse. Désormais, les sous-stations de Villivakkam et SIDCO Nagar sont divisées en paroisses distinctes. À l'heure actuelle, T.V. Nagar est la seule sous-station de cette paroisse avec 160 familles catholiques enregistrées et 8 communautés chrétiennes de base (BCC). La paroisse s'occupe également de la chapelle de l'hôpital ESI. Il y a 3 structures participatives et 12 associations, 2 autres activités et 2 institutions travaillent activement dans cette paroisse.

La paroisse compte environ 1 354 familles catholiques issues de différents milieux économiques, ce qui a produit 20 prêtres et religieuses à l'Église.

L'école d'inscription Don Bosco a été créée en 1974 en tant qu'école primaire par la paroisse du sanctuaire Don Bosco et dirigée par des salésiens de Don Bosco. L'école a été transformée en école d'inscription en juin 2004. Suivant le charisme du fondateur Don Bosco, ils offrent une éducation intégrée basée sur les trois piliers de la raison, de la religion et de l'amour bienveillant. L'école vise à développer le caractère et la personnalité de chaque élève, en lui donnant une éducation solide grâce à une formation judicieuse. Bien que l'école soit un établissement d'enseignement minoritaire principalement pour les catholiques, elle admet également d'autres enfants méritants, sans distinction de caste et de croyance. L'instruction morale à chaque étudiant et la doctrine chrétienne aux catholiques forment un passé important dans la formation du caractère de l'élève.