Programme de stimulation de la conscience phonologique
Le programme de stimulation vise à promouvoir le développement de la conscience phonologique chez les enfants d'âge préscolaire ou scolaire.
Ainsi, le Programme comprend 3 niveaux, respectivement, la conscience syllabique, intrasyllabique et segmentaire, organisés en 11 activités. Chaque activité peut être réalisée individuellement avec un enfant ou avec des groupes d'enfants (maximum 10 enfants).
La sélection des mots pour chaque activité a pris en compte les critères linguistiques suivants : longueur et accent du mot, structure syllabique et propriétés segmentaires. L'interaction entre ces différents critères a abouti à la création de niveaux différents, dans chaque activité, avec un degré de complexité croissant, qui peuvent être utilisés en fonction de l'âge et/ou du niveau de conscience phonologique de chaque enfant (Afonso, 2015 ; Alves, 2013 ; Rios, 2009 ; Veloso, 2003 ; Castelo, 2012 ; Freitas, 1997).
Le programme intègre les activités suivantes : segmentation syllabique ; identification de mot avec une syllabe initiale égale; omission de syllabe initiale, synthèse intrasyllabique, segmentation intrasyllabique, synthèse segmentaire, identification de segment initial, omission de segment initial, ajout de segment final, remplacement de segment initial et segmentation segmentaire. Dans chaque activité, l'objectif, le matériel, les procédures, les instructions, la rétroaction de l'enfant et la récompense sont décrits. Toutes les illustrations ont été spécialement développées pour ce programme par deux designers.