KONSEP INSAN MONODUALISTIK

CONCEPT INSAN MONODUALISTIK Q.S AL FURQON IN ARTICLE 63

ABSTRAK

Konsep Insan Monodualistik dalam Q.S. al-Furqon Ayat 63 (Perspektif Pendidikan Islam).

Penelitian ini membahas tentang konsep insan monodualistik (individu dan

sosial) perspektif Pendididkan Islam. Kajian ini dilatar belakangi oleh ketertarikan

penulis dalam Q.S al-Furqon ayat 63. Study ini dimaksudkan untuk menjawab

permasalahan”Bagaimana konsep insan monodualistik dalam Q.S al-Furqon Ayat 63

(Persepsi Pendidikan Islam)”. Permasalahan tersebut dibahas melalui study literatur

dengan teknik pelaksanaan melalui pendekatan library reseach dengan sumber data

yang dijadikan analisis penulis adalah buku-buku primer (redaksi Q.S al-Furqon Ayat

63, dan kitab-kitab tafsir klasik maupun kontemporer) untuk mendapatkan potret

konsep yang ideal yang memiliki kesadaran diri (self compused discipline) dan

memiliki control sosial yang dibimbing oleh norma-norma yang berlaku (command

discipline) tentang insan monodualistik (Persepsi Pendidikan Islam). Datanya

diperoleh dengan cara membaca dari berbagai macam buku tafsir yang membahas

tentang tafsir Q.S al-Furqon Ayat 63. Semua data dianalisis dengan pendekatan tafsir

Tahlili: dengan mengurai gambaran umum ayat 63, mengkaji kosakata perlafad ayat

63, asbab an-nuzul ayat, munasabah antar ayat maupun surat dan pendapat dari

beberapa mufassirin, sedangkan analisis deskriktifnya menggunakan Content Analisis

yakni suatu teknik penyelidikan yang berusaha untuk menguraikan secara objektif,

sistematik dan kuantitatif isi yang termanifestasikan dalam suatu komunikasi.

Kajian ini menunjukkan bahwa konsep insan monodualis yang terdapat dalam

Q.S al-Furqon Ayat 63 menggambarkan nilai-nilai akhlak dan moral berupa sifat-sifat

terpuji manusia yang kedudukannya didunia ini tercipta sebagai makhluk individu

dan sosial sehingga berimplikasi dalam rangka ia berinteraksi dan membina

keseimbangan dalam hubungannya dengan sesama manusia maupun dengan tuhan

sebagai penciptanya sehingga perspektif Pendidikan Islam tentang insan Monodualis

tidak terdapat kekaburan Konsep.

Sedangkan perspektif Pendidikan Islam tentang insan monodualis yaitu ajaranajaran islam merupakan ajaran yang membina pada manusia untuk memimilki

kesadaran penuh akan hakekat dirinya sebagai hamba yang senantiasa memiliki

tujuan hidup baik pribadi maupun kelompok sehingga tuntunan al-Qur’an maupun alHadist benar-benar dapat memberikan bekal berupa control pribadi maupun

kelompok pada peserta didik dalam kehidupannya.

Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi mahasiswa, guru dan semua

pihak yang membutuhkan informasi, dan serta referensi terkait dengan penelitian ini.