Learn with Emile

Tables de multiplication et application d'orthographe pour les écoles primaires

Veuillez noter qu'un compte utilisateur est requis pour jouer à ce jeu, pour plus d'informations, veuillez visiter : https://www.emile-education.com

La gamme de ressources Emile a été développée par un groupe d'enseignants, d'universitaires et de développeurs de jeux. Ensemble, nous avons développé et fourni des ressources d'apprentissage basées sur des jeux à plus de 15 % des écoles primaires du Royaume-Uni et de l'Irlande. Notre gamme de ressources est étayée par une recherche pédagogique solide et est rigoureusement testée par les enseignants en classe.

Initié par un partenariat de transfert de connaissances et financé en partie par Innovate UK, Emile a été développé en collaboration avec la faculté d'éducation de la Manchester Metropolitan University au Royaume-Uni sur la base d'une pédagogie solide. La ressource, maintes fois primée, a un impact réel sur les résultats d'apprentissage des élèves tout au long des étapes clés 1 et 2, tout en réduisant considérablement la charge de travail des enseignants, en particulier lorsqu'elle est combinée avec les propres programmes de travail d'Emile.

Les commentaires des enseignants britanniques ont fait partie intégrante du développement d'Emile. En conséquence directe, Emile propose désormais :

- un émulateur de vérification des tables de multiplication (MTC) avec des commandes supplémentaires pour contrôler les limites de temps, les questions posées et ralentir les élèves ;

- un système d'orthographe complet et complet ciblant directement les mots d'orthographe statutaires ;

- des évaluations de fin d'unité et de fin de bloc qui concordent avec le plan de travail White Rose ; et

- des outils pour aider les étudiants dans les groupes d'intervention, y compris des analyses de lacunes dans les connaissances générées automatiquement.

Utilisé dans des milliers d'écoles et de fiducies multi-académies à travers le pays, Emile est parfait pour les devoirs, le travail en classe, les évaluations (à la fois formatives et sommatives) et les groupes d'intervention.