Les Cellules Rythmiques

Rythme et coordination via des percussions corporelles et des jeux d’écoute

Niveau : MS / GS

Auteur : Sébastien Beaumont

Cette application pour les maternelles propose une première approche du rythme et de la coordination à travers des percussions corporelles et des jeux d’écoute simples.

Description

L’application Les Cellules Rythmiques a pour but d’initier les élèves de maternelles à la notion de rythme en prenant pour bases 50 « cellules rythmiques ».

Une cellule rythmique est un enchainement de plusieurs temps. Elle peut être jouée avec des instruments de musique ou, comme dans cette application, avec des percussions corporelles (le fait de taper des mains, du pied ou sur ses cuisses par exemple). Les élèves sont ainsi amenés à écouter puis reproduire les cellules proposées dans l’application au moyen de leur corps, mais aussi à en créer de nouvelles. Des jeux d’écoute permettent enfin de travailler la concentration des élèves et d’aller plus loin dans la maitrise du rythme.

Contenu de l’application

- Un catalogue de 50 cellules simples, de 3 ou 4 temps, matérialisées en sons et en images (dessins de percussions corporelles).

- Un module de création de cellules ou de séquences (un enchainement de 2 ou 3 cellules).

- Quatre jeux d’écoute.

- Un lexique sonore pour acquérir ses premières notions musicales.

Jeux d’écoute

Avec 2 niveaux disponibles, les quatre jeux d’écoute proposés développent à la fois l’attention des élèves et leur capacité à se repérer dans l’espace et le temps.

- La bonne cellule : trois cellules sont proposées en images mais une seule est jouée ; l’élève doit retrouver la cellule correspondant au son. Il a la possibilité de réécouter la cellule jouée autant de fois qu’il le souhaite avant de valider sa réponse.

- Cellules en désordre : une cellule est jouée mais s’affiche dans le désordre ; l’élève doit remettre les temps dans le bon ordre. Il a la possibilité de comparer la cellule originale et la sienne et les jouant à tour de rôle avant de valider sa réponse.

- Cellules à reconstruire : une cellule est jouée mais ne s’affiche pas ; c’est à l’élève de reconstituer les temps à l’aide des images des percussions corporelles qui lui sont proposées. Il a la possibilité de comparer la cellule originale et la sienne et les jouant à tour de rôle avant de valider sa réponse.

- L’intrus : une cellule est jouée ; l’élève doit trouver le temps intrus sur l’image de la cellule qui s’affiche. Il a la possibilité de réécouter la cellule pour vérifier sa réponse avant de la valider.

Objectifs

- Repérer et reproduire corporellement des formules rythmiques simples.

- Développer l’attention et la concentration.

- Apprendre à écouter attentivement et mémoriser.

- Travailler le développement psychomoteur.

- Renforcer la construction des notions d’espace et de temps.

- Développer et enrichir l’univers musical.

Utilisation

Cette application peut être utilisée en classe entière, par groupe ou en autonomie.

L’enseignant a la possibilité de modifier les paramètres sonores de l’application (lecture automatique des consignes, des phrases réponse).