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« Une personne peut voir orange, se sentir au chaud, ou d'entendre un chat. Les poètes utilisent des mots concrets aident le lecteur à obtenir une « image » de ce que le poème parle. Quand le lecteur a une « image » de ce que le poème parle , il / elle peut mieux comprendre ce que le poète parle. les mots abstraits se réfèrent à des concepts ou des sentiments. liberté amour heureux « liberté » est un concept, « heureux » est un sentiment, et personne ne peut se mettre d'accord si « l'amour » est un sentiment, un concept ou une action. une personne ne peut voir, toucher ou goûter l'une de ces choses. par conséquent, lorsqu'il est utilisé dans la poésie, ces mots pourraient tout simplement voler au-dessus de la tête du lecteur, sans déclencher une réponse sensorielle. en outre, la « liberté », « heureux » et « amour » peut signifier différentes choses pour différentes personnes. par conséquent, si le poète utilise un tel mot, le lecteur peut prendre un sens différent de celui-ci que le poète prévu. Changer les mots abstraits en mots en béton Pour éviter les problèmes causés par l'utilisation des mots abstraits, utilisez Les degrés mots EET Exemple:. « Elle se sentait heureuse. » Cette ligne utilise le mot abstrait Pour améliorer cette ligne, changer le mot abstrait à une image concrète « heureux. ». Une façon d'y parvenir est de penser à un objet ou une scène qui évoque des sentiments de bonheur pour représenter le sentiment heureux. Amélioration: « Son sourire se répandit comme une teinte rouge sur les tomates mûrissent. » Cette ligne utilise deux images concrètes: un sourire et une tomate à maturation. Décrivant le sourire montre le lecteur quelque chose sur le bonheur, plutôt que de venir simplement à droite et nommant l'émotion. En outre, le symbolisme de la tomate renforce encore les sentiments heureux. Le rouge est souvent associée à l'amour; maturation est un processus natrual positive; la nourriture est en outre associée à être satisfaits « .