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我的電子社交故事(男生版)
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Mon histoire sociale électronique (version garçon)
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健康午膳321
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「健康午膳321」由禮賢會恩慈學校教師編寫設計，旨在透過善用資訊科技的優勢，提升學生學習動機及加深其學習記憶。另外，透過延展在家學習的電子平台，培養自主學習能力
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我的電子社交故事：學校篇
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Mon histoire e-sociale: Articles scolaires
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數值樂趣多
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「數值樂趣多」由禮賢會恩慈學校教師編寫設計，旨在透過善用資訊科技的優勢，提升學生學習動機及加深學習記憶。另外，透過延展在家學習的電子平台，培養自主學習能力。
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我的電子社交故事(女生版)
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Mon histoire sociale électronique (version fille)
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五線譜在音符上的位置(一星難度)
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La position de la portée sur les notes de musique est compilée et conçue par les enseignants de l'école Li Xian Hui Grace, dans le but de tirer parti des avantages des technologies de l'information pour améliorer la motivation d'apprentissage des élèves et approfondir leur mémoire d'apprentissage. De plus, grâce à l'extension de la plateforme électronique d'apprentissage à domicile, cultiver la capacité d'apprentissage autodirigé
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認識聖經金句
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「認識聖經金句」由禮賢會恩慈學校教師編寫設計，旨在透過善用資訊科技的優勢，提升學生學習動機及加深其學習記憶。另外，透過延展在家學習的電子平台，培養自主學習能力。
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部首真有趣-「手」
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「部首真有趣」由禮賢會恩慈學校教師編寫設計，旨在透過善用資訊科技的優勢，提升學生學習動機及加深其學習記憶。另外，透過延展在家學習的電子平台，培養自主學習能力。
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標點符號(二)-問號及感嘆號
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La «série de marques de ponctuation» a été rédigée et conçue par les enseignants de la Rhenish Church Grace School. Elle vise à améliorer la motivation d'apprentissage des élèves et à approfondir leur mémoire d'apprentissage en faisant bon usage des avantages des technologies de l'information. De plus, la capacité d'auto-apprentissage est cultivée grâce à l'extension de la plateforme électronique d'apprentissage à domicile.
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標點符號-頓號
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「標點符號系列」由禮賢會恩慈學校教師編寫設計，旨在透過善用資訊科技的優勢，提升學生學習動機及加深其學習記憶。另外，透過延展在家學習的電子平台，培養自主學習能力
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個人資料知多少(身份證)
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"Que savez-vous de vos données personnelles" est compilé et conçu par les enseignants de la Rhenish Church Grace School. Il vise à faire bon usage des avantages des technologies de l'information pour améliorer la motivation d'apprentissage des élèves et approfondir leur mémoire d'apprentissage. De plus, grâce à l'extension de la plateforme électronique d'apprentissage à domicile, la capacité d'auto-apprentissage est cultivée
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我的電子社交故事：甚麼是停課
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Mon histoire e-sociale: Qu'est-ce qu'une suspension
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認識五線譜
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"Understanding Stave" a été compilé et conçu par les enseignants de l'école Li Xian Hui Grace. Il vise à renforcer la motivation d'apprentissage des élèves et à approfondir leur mémoire d'apprentissage en tirant parti des avantages des technologies de l'information. De plus, grâce à l'extension de la plate-forme électronique d'apprentissage à domicile, la capacité d'auto-apprentissage est cultivée.
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商店號碼齊找查(二)
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La série «Find Store Numbers» a été écrite et conçue par les enseignants de la Rhenish Church Grace School. Elle vise à faire bon usage des avantages des technologies de l'information pour améliorer la motivation d'apprentissage des élèves et approfondir leur mémoire d'apprentissage. De plus, grâce à l'extension de la plateforme électronique d'apprentissage à domicile, la capacité d'auto-apprentissage est cultivée
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男女廁所標誌
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「男女廁所標誌」由禮賢會恩慈學校教師編寫設計，旨在透過善用資訊科技的優勢，提升學生學習動機及加深其學習記憶。另外，透過延展在家學習的電子平台，培養自主學習能力。
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圖書知多D
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「圖書知多D」由禮賢會恩慈學校教師編寫設計，旨在透過善用資訊科技的優勢，提升學生學習動機及加深其學習記憶。另外，透過延展在家學習的電子平台，培養自主學習能力。
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閉合電路
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「閉合電路」由禮賢會恩慈學校教師編寫設計，旨在透過善用資訊科技的優勢，提升學生學習動機及加深其學習記憶。另外，透過延展在家學習的電子平台，培養自主學習能力。
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清潔用品小百科
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「清潔用品小百科」由禮賢會恩慈學校教師編寫設計，旨在透過善用資訊科技的優勢，提升學生學習動機及加深其學習記憶。另外，透過延展在家學習的電子平台，培養自主學習能力
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個人資料知多少(回鄉卡)
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"Que savez-vous de vos données personnelles" est compilé et conçu par les enseignants de la Rhenish Church Grace School. Il vise à faire bon usage des avantages des technologies de l'information pour améliorer la motivation d'apprentissage des élèves et approfondir leur mémoire d'apprentissage. De plus, grâce à l'extension de la plateforme électronique d'apprentissage à domicile, la capacité d'auto-apprentissage est cultivée
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I am Ready：我上小學了
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Cette application est conçue pour aider de manière interactive les élèves à comprendre le style de vie d'entrer à l'école primaire et les questions qui nécessitent une attention, dans l'espoir de les aider à se préparer à s'adapter pour faire face à la nouvelle vie de l'école primaire.
