Strategi Pemimpin Sekolah

Stratégie leader pour renforcer le climat scolaire basée sur la culture de sagesse locale

Cette application Android est une explication de la stratégie du leader pour renforcer le climat scolaire basée sur la culture de sagesse locale (culture Huyula) par Warni Tune Sumar, S.Pd., M.Pd. Au format PDF.

Livre intitulé : Stratégies de leadership pour renforcer le climat scolaire basées sur la culture de sagesse locale (culture huyula) basée sur l'éducation du caractère. L'une des raisons est que l'existence de valeurs culturelles possédées par la société n'a pas encore été optimale dans les efforts visant à construire le caractère des étudiants. En fait, chaque fois que nous le voyons à travers les médias, divers types d'actions sociétales en résultent. en destruction, à savoir le déclin des bonnes manières et le déclin du comportement, un comportement honnête, un sentiment d'unité et un sentiment décroissant de coopération mutuelle, des niveaux croissants de manque de respect envers les parents et les enseignants parmi les membres de la communauté.

Pour cette raison, l'auteur est très intéressé par l'écriture d'un livre, car la construction du caractère à travers la culture locale est vraiment nécessaire en transformant les valeurs culturelles locales comme moyen de forger le caractère. Les enseignants sont le fer de lance du succès des activités d'apprentissage dans les écoles et sont directement impliqués dans la planification et la mise en œuvre des activités d'apprentissage, notamment dans la préservation des valeurs culturelles qui peuvent être internalisées dans l'éducation du caractère.

La tâche de l'enseignant n'est pas simplement d'enseigner, seulement de transférer des connaissances aux élèves, mais plutôt de savoir comment enseigner aux élèves à travers la modélisation et les habitudes de valeurs de caractère dans le comportement des élèves dans la vie quotidienne en milieu scolaire.

L’apprentissage est essentiellement un processus d’interaction avec toutes les situations entourant les élèves. L'apprentissage peut être considéré comme un processus orienté vers des objectifs et un processus de réalisation à travers diverses expériences conçues par les enseignants qui peuvent être intégrées à travers le comportement des élèves qui peuvent être formés à travers le développement de valeurs culturelles basées sur l'éducation du caractère. un processus consistant à voir, observer et comprendre quelque chose autour des élèves.

L'optimisation de l'éducation du caractère commence par l'enseignant lui-même, qui peut ensuite façonner le caractère des élèves. Dans le processus de développement et de formation, le caractère des élèves est influencé par deux facteurs, à savoir : (1) les facteurs environnementaux (éducation) et (2) les facteurs innés (nature). Le caractère est facile à comprendre comme des valeurs particulièrement bonnes, un caractère qui rayonne des résultats de la pensée, du cœur, de l'exercice, ainsi que des sentiments et des intentions d'une personne ou d'un groupe de personnes.

Espérons que le contenu matériel de cette application puisse être utile pour l’introspection et une meilleure amélioration dans la vie quotidienne.

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Bonne lecture.

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