VR_AutismEducational

Application éducative pour les enfants

L'une des caractéristiques les plus importantes de la réalité virtuelle qui a attiré l'attention des psychologues est sa capacité à capturer le cerveau, donnant un sentiment d'immersion, de présence et d'interaction. Lorsque nous portons des lunettes de réalité virtuelle et entrons dans l'environnement de réalité virtuelle, nous sentons que nous nous comportons naturellement et nous ne trompons pas le cerveau en pensant que nous sommes réellement dans la réalité virtuelle, car le cerveau répond aux informations sensorielles reçues de l'environnement environnant, quelle que soit la réalité dans laquelle il est plongé. Ainsi, lorsque l'environnement environnant est un environnement tridimensionnel caractérisé par l'immersion, la présence et l'interaction, il a une grande capacité à l'influencer, à renforcer certaines connexions et à en affaiblir d'autres, et à générer un sentiment de présence et de réalisme, il est donc utilisé dans le domaine de la psychologie non seulement pour améliorer l'expérience du client, mais aussi pour traiter de nombreux troubles mentaux.