apprentissage mixte

Blended Learning, connaître ce type d'apprentissage

L'apprentissage mixte, également connu sous le nom d'apprentissage hybride, est une approche de l'éducation qui combine du matériel pédagogique en ligne et des possibilités d'interaction en ligne avec des méthodes de classe traditionnelles basées sur le lieu. L'apprentissage mixte nécessite la présence physique de l'enseignant et de l'élève, avec certains éléments de contrôle de l'élève sur le temps, le lieu, le chemin ou le rythme. Alors que les élèves fréquentent toujours des écoles « briques et de mortier » avec un enseignant présent, les pratiques en classe en face à face sont combinées avec des activités assistées par ordinateur concernant le contenu et la prestation.[4][5] L'apprentissage mixte est également utilisé dans le cadre du perfectionnement professionnel et de la formation.

Étant donné que l'apprentissage mixte dépend fortement du contexte, une conception universelle de l'apprentissage mixte est difficile. Certains rapports ont affirmé qu'un manque de consensus sur une définition stricte de l'apprentissage mixte a conduit à des difficultés dans la recherche sur son efficacité. Une étude de 2013 bien citée a défini l'apprentissage mixte comme un mélange de prestation en ligne et en personne où la partie en ligne remplace efficacement une partie du temps de contact en face à face plutôt que de le compléter.

De plus, une méta-analyse de 2015 qui a historiquement examiné un examen complet des études de recherche fondées sur des preuves concernant l'apprentissage mixte, a trouvé des points communs dans la définition que l'apprentissage mixte était "considéré comme une combinaison de modes d'enseignement traditionnels f2f [face à face] avec des modes d'apprentissage, s'appuyant sur l'enseignement assisté par la technologie, où tous les participants au processus d'apprentissage sont parfois séparés par la distance. » Ce rapport a également révélé que toutes ces études fondées sur des données probantes ont conclu que le rendement des élèves était plus élevé dans les expériences d'apprentissage mixtes par rapport aux expériences d'apprentissage entièrement en ligne ou entièrement en face à face.

« L'apprentissage mixte » est parfois utilisé dans le même souffle que « l'apprentissage personnalisé » et l'enseignement différencié.